随着疫情防控形势由国内防控转向境外输入防范，各地高校开学时间仍悬而未决，2020年应届毕业生面临"史上最难毕业季"。
但宅在家也不能闲着，毕业论文和毕业设计可以准备起来了，特别是计算机专业的毕设，网站、程序开发、java应用等，远程调试作为重要一环需提前测试准备。
通过虚拟机搭建服务器环境，进行开发、测试 、部署新的应用程序，没有公网IP的情况下，可使用花生壳内网穿透将服务布署到外网，实现远程外网访问调试。
下面以PC平台常用虚拟应用VMware Workstation为例，搭配花生壳将原本只能用于本机测试的虚拟机环境延伸到外网。
1.安装VMware Workstation搭建虚拟机（也可选择其他虚拟机程序安装任意操作系统和网站环境）；
2. 启动虚拟机进入操作系统，一般为了节省资源消耗大多会选择运行没有桌面功能的纯终端服务器版，为了方便比较调试效果，这里用桌面版Ubuntu进行展示；
3. 运行网站服务器，以下以一个Helloworld页面为例；
可以看到通过http://127.0.0.1:3001 访问这个测试页面，127.0.0.1是虚拟机本身的IP，3001是端口号（后面会用到），我们打开虚拟机的浏览器可以测试一下这个页面是否运行正常；
4. 服务器确认正常后我们需要从外网访问这台机子，确认虚拟机网络环境正常后，在终端输入 ipconfig 查看本机的局域网IP；
5. 回到Windows，打开浏览器测试一下这个页面，把前面的127.0.0.1换成局域网IP，地址填写192.168.200.128:3001；
现在我们局域网的测试成功，接下来设置花生壳通过域名从外网访问这个页面。
6. 回到虚拟机打开浏览器，进入花生壳官网，下载花生壳客户端；
7. Ubuntu默认登录普通用户，可通过sudo -s切换为管理员；
8.进入到放置花生壳安装包的目录然后使用此命令进行安装dpkg -i phddns_3.0_x86_64.ded；
9.输入phddns start 命令启用花生壳；
10. 浏览器输入远程管理地址b.oray.com进入花生壳远程管理页面，输入安装花生壳时生成的SN码及默认密码admin进入（也可通过在官网注册的花生壳帐号并开通的内网版服务进行登录）；
11.进入花生壳管理后台后，选择【内网穿透】，点击"+"添加映射；
12.应用名称可自定义，映射类型选择HTTP，内网主机填写前面查到的局域网IP，端口选择80，然后点击确定；
13. 域名映射成功后产生一个外网访问地址；
14.外网环境下，输入这个外网访问地址，即可访问局域网内架设的网站。
本文只展示了一个简单的HELLO页面，也可以是一个网站首页或网络服务的访问端口，大家可以通过虚拟机安装任意操作系统作为服务器，然后通过花生壳将服务布署到外网，实现远程开发调试。
花生壳还适用于OA/ERP/CRM系统、NAS私有云、视频监控、开发测试、FTP/SVN/MAC游戏服务器、Windows远程桌面、Web网站、微信公众号、小程序、遥感测绘、工业4.0等各种局域网应用和设备，无需公网IP，将局域网搭建的服务映射到外网实现域名访问。
而且，针对疫情期的服务应用，花生壳特面向学校、教育工作者和高效学生开设了专属教育优惠和学生折扣，全线产品均可享受，有兴趣的可以体验一下：
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随着数码时代的兴起，数码设计已经成为现代艺术领域不可或缺的一部分。在这个数字艺术领域中，数码设计不仅仅是一门技艺，更是一门艺术，充满了无限的创意和可能性。这篇文章将从数码设计的角度，深入探讨艺术思维与创意方法，以及它们在数字艺术领域的应用。通过对数码设计的本质、特点和创意方法的研究，我们可以更好地理解数字时代的艺术和设计，以及如何培养创意和提高设计师的专业素质。
数码设计是一种使用计算机和电子设备以数字形式进行创作和设计的过程。它不仅仅是技术的应用，更是一门艺术，通过数字化技术，设计师可以创造出令人惊叹的作品。数码设计的特点之一是数字化，所有的设计元素都以数字格式保存，这为设计师带来了更多的灵活性和效率。此外，数码设计可编程的特点也是其独特之处，设计师可以使用计算机程序进行制作，并随时进行修改和编程。这种可编程性为设计的自动化和交互化提供了技术基础。数码设计还是一种交互式的创作方式，通过人机交互接口，设计师可以与用户进行互动，增强了用户的艺术体验。在数码设计中，多种媒介相互融合，如图像、音乐、声音、视频等，使得设计表现更加丰富和多样化。此外，数码设计也支持多人远程协助制作，多人协同合作完成设计，分工合作，提高了效率。
数码设计的创意方法和流程主要包括素材搜集、分析与筛选、构思、设计制作、审核修正。在素材搜集阶段，设计师需要广泛收集与设计主题相关的素材，如图片、文字、音频等。这些素材需要进行分析与筛选，以确定哪些素材最适合在设计中使用。构思阶段需要设计师发挥创意，通过脑力激发，提出不同的设计构思。设计制作是具体的设计过程，设计师需要运用各种工具和技术，将构思转化为实际作品。最后，设计需要经过审核和修正，以确保作品的质量和与客户的满意度。
要培养良好的艺术思维和创意方法，设计师需要具备视觉思维、形态思维、空间思维、概念思维、实验思维等多种思维方式。视觉思维是对设计元素、场景、形态的敏感能力。形态思维是懂得元素、线条等形态的处理，善于表达思路。空间思维则涉及物体构成、色彩和空间表现的技巧。概念思维强调对概念、主题和内涵的理解和表达。实验思维则是勇于尝试新技术和方法，勇于寻求解决问题的方法。
在创意方法的应用中，设计师可以使用形象转化法、异常捕捉法、反向思考法、组合拼凑法、联想发散法、变位思维法、突破常规法等多种方法和技巧。这些方法可以帮助设计师寻找灵感和解决问题。此外，设计师还可以通过外部刺激、内部激发、创意碰撞、趣味性创意、参考学习等方式来激发创意。
为了更好地应用数码设计的艺术思维与创意方法，教育者需要采用个性化和多样化的教学方法，鼓励学生自主学习和自我探究，提高学生的视觉表达能力。此外，虚拟教育内容的开发和应用，以及实践项目的展示，也是培养学生创意和实践能力的有效途径。建立科学严密的典型教学评估体系，通过多种方式评估教学效果，保证教学的连续性和深刻性。
在总结上述内容后，数码设计的艺术思维与创意方法在数字艺术领域中具有重要意义。它们不仅仅是设计师的工具，更是设计的灵感和创新源泉。通过深入研究和实践，我们可以更好地理解数码设计的本质，提高设计师的创造力和专业素质。在数字时代，数码设计将继续发挥重要作用，促进艺术和文化的交流和融合，为创意设计提供更广阔的舞台。
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