不能让孩子输在起跑线上，这是当今社会中家长们的心声。为了让孩子比别人优秀，家长们都在为孩子报各种补习班、培训班、请家教等等。但教学环境如何，家长也会首要考虑。所以，培训学校如何装修设计，才能让家长们把孩子放心的交到你手上呢？接下来，海口装修网小编介绍一个案例教会你如何装修设计？感兴趣的朋友，跟着小编一起去看看吧！
培训学校如何装修设计？家长们才能放心把孩子交给你！接下来，跟海口装修网小编一起去看看吧！
如何通过空间设计突破固化的结构限制，实现开放、自由、灵活的现代教学环境，并让孩子与空间产生亲密感，是设计所思考的首要问题。
项目分布于商场一层七个柱跨之间，空间基本结构是框架+剪力墙，总面积约1000平米，并附带约300平米的地下室。建筑营尽量拆除了所有砌块墙体，打通原本封闭的房间，用一条走廊将教室及公共空间进行连接，所有教学空间向商场中庭水平展开，包括音乐教室、私教室、接待厅、剧场和排练厅等。
坡折的屋顶延伸至墙面和地面，构成了连续延伸的教室和公共区域。整个教学空间好似一座半透明的“室内村落”，根据使用需求呈现出多样的尺度与质感空间，让孩子在亲切、自然、舒适的环境中演奏和学习。
音乐教室要同时满足隔音和吸音的声学要求。音乐教室墙面均采用了三层中空玻璃进行隔音，吊顶采用木纹转印铝制格栅和铝板，除了隔音处理之外，坡屋顶的形态和格栅的起伏表面也起到混音作用。
建筑营引入绿色景观来柔化结构墙体的限制，让教学与自然时刻保持接触。中庭局部拆除了楼板，竹庭院延伸至地下的舞蹈教室、瑜伽教室和办公空间。
小剧场由于空间高度有限，因此不设吊顶，仅在人的尺度范围内采用了木质吸音板，在视觉上让空间变高，同时取得良好的声学效果。
竹庭院构成入口大厅的景观焦点，同时是上下层交通转换的节点。在教室之间利用墙体的空隙产生景观区，形成室内的“室外”空间。而植物与书架的结合让孩子的阅读与休息轻松、自然的发生。
看完小编推荐的培训学校的装修设计？你有没有心动呢？
8岁的时候你能做什么？
现在很多孩子八岁了，依然还是衣来伸手，饭来张口，每天只负责写作业上学。
煮个饭都不会，学校布置的手工作业，还得爸爸妈妈一起帮忙才能完成。
安徽合肥一个小女孩才八岁，已经学会用缝纫机，剪刀、针线用的非常熟练。
会把妈妈的旧衣服拿来修改，弄成非常有设计感的服装，妈妈穿出去的时候，别人就问她衣服是哪买的，妈妈骄傲地说：这是我八岁的女儿设计的 。
别人都感觉不可思议，非常羡慕妈妈有这么能干的女儿。
因为这些服装设计的非常的有个性，非常好看，就像是大牌设计师设计的一样。
妈妈把孩子设计的衣服的视频发到网上，得到了11.8万网友的点赞，这个“天才服装设计师”火了。
这个妈妈说：孩子在三岁的时候就非常喜欢给布娃娃制作衣服，慢慢地长大了，妈妈不穿的衣服她就拿来修改，而且改得有模有样的。
妈妈也给孩子提供了旧衣服以及买了缝纫机，给孩子准备了设计衣服需要的物料，让自己的女儿自由发挥。
评论区的网友纷纷表示：天生的设计师，真是有天赋，好好培养，这是老天爷赏饭吃的天赋。
更有网友的评论让人觉得心疼， 一个网友说：小时候老师说我有天赋，我妈妈总说我不是那块料。
还有网友说：小时候我也这样，被妈妈骂死，觉得我有问题，好羡慕她。
网友说：以前小时候也喜欢玩缝纫机改衣服，被我妈收拾几顿后就不敢了。
看来孩子的天赋也是需要有父母的加持才能成大事 ，而这个女孩的妈妈不但放手让女孩去学，而且还美美地穿上女儿设计的衣服出门，得到别人赞赏的时候还非常光荣地说，“这是我女儿设计的。”
这个妈妈的行为，应该是妈妈们教育孩子的典范。
每个孩子都是坠落人间的天使，与生俱来会有一定的能力。
孩子聪明不聪明，不仅仅依赖于孩子的智商，更主要还要看父母有没有发现孩子的天赋所在，并且给予孩子适当的环境和培养。让孩子在天赋所在的地方如鱼得水，自由发挥，孩子长大之后才能更有出息。
哈佛大学的加德纳教授提出了多元智能模型 。看看孩子是属于哪种智力的优势儿童，就能够帮孩子找到他的天赋所在，在孩子的天赋所在地方给予孩子支持和环境，会让孩子学得更开心，学得更有成就。
语言智能如果你的孩子每次跟你顶嘴的时候，都能妙语连珠 ，把你说得哑口无言，那说明你的孩子语言智力是比较有优势的。
或者你的孩子在诗歌阅读，写字方面比较感兴趣，也说明他在语言智力上有优势。
【建议】：
让孩子参加阅读、演讲、话剧等培训，多让孩子看书，有助于孩子语言智力的开发。
数学逻辑智能前段时间爆火的北大数学天才韦东奕，就是从小对数学特别的喜欢，也因为数学成绩好，被保送到北大，甚至在北大直升博士，并且留校任教。
比如孩子特别喜欢解数学题，或者喜欢推理 ，那可能是孩子的数学逻辑智力比较有优势。
【建议】：
家长可以给孩子参加少儿编程，乐高机器人，奥数等培训班，孩子更容易如鱼得水，脱颖而出。
空间思维型智能8岁就能帮妈妈设计衣服，就说明孩子的空间思维智力比较强，擅长用意象和图像来思考。孩子特别喜欢拼图，画画，涂鸦，迷恋迷宫游戏。
【建议】：
多带孩子去美术馆感受，给孩子提供环境，让孩子学习设计或者拼图画画。
音乐型智能三岁的毛毛在音乐上有自己的天赋，听过几次的歌他就自己会唱， 而且大人的歌他也能唱得有模有样。后来妈妈把他送去学习唱歌，每次老师都表扬毛毛学习得特别快。而毛毛每次去学唱歌兴趣班的时候都特别的开心。
【建议】：
可以让孩子往音乐方面发展。
肢体运动型智能孩子静不下来，喜欢各种户外活动，去游乐场玩过山车海盗船，玩得特别开心。
在学校学习一些运动项目的动作，也学得比较快比较到位。
说明孩子在肢体运动型智力有优势。
【建议】：
可以给孩子报一些运动类的兴趣班，比如各种球类运动，或者溜冰跳舞等。
人际交往型智能孩子人来疯， 只要家里面有人来，孩子就特别兴奋特别high，这说明孩子比较擅长思考他人回馈的信息，作出准确的判断，这些孩子也许天生是领导者。
【建议】：
多带孩子参加夏令营，游戏营等团体游戏
自省型智能孩子喜欢独处，做事非常慎重 ，善于总结，不喜欢热闹，喜欢自己看书或者玩玩具。
这类孩子愿意通过各种途径了解自己的优缺点。
【建议】：
不要强迫孩子问人或者出门打交道，给孩子学习绘画、围棋、机器人等 这类需要思考的兴趣班，更有利于孩子的成长。
孩子与生俱来的优势各不相同，家长要学会观察孩子，了解孩子的优势所在，发挥孩子的优势。
参考书籍《超实用儿童心理学》
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