在第二届中国职业技能大赛3D数字游戏艺术项目的现场，选手前面是两台电脑显示屏，显示屏被实时投影在旁边的荧幕上，所有人都可以看到选手们正在制作的内容。
此项目主要考核四个方面，首先是原画的角色设计，其次是建模，将2D转为3D，并上色、调整材质，然后做成动画展示，最后还要制作一些地形进行最终渲染。
出生于2002年的上海女孩胡沛然坐在赛场，面前人来人往，心里只想着一件事情：在规定时间内完成比赛。这是她第一次参加全国职业技能大赛，从层层筛选中脱颖而出，成为此项目在上海市的唯一代表选手，最终也为上海市在该项目夺得首枚金牌。
把“压力”分解为“努力”
天津国赛，学校、教练和家人都希望她能取得佳绩，压力是难免的。但胡沛然去比赛的时候并没有想过要拿什么名次，对她来说，过程比结果更重要。她更习惯于把目标分解为一件件小事，每天早上起来先练习一个小时左右的速写，然后找作品进行参考，边模仿边修改，一个星期完成一个角色，一直保持这样的状态。
3D数字游戏艺术项目是人与设备的共同创作，这也使得比赛存在着风险因素。大赛第二天，胡沛然的设备突然无法开机，经厂商修理人员调试后，虽然成功开机，但C盘内容无法恢复。面对这样的意外，胡沛然很快从“懵”的状态中恢复过来，迅速查找出需要补充制作的文件，按照其重要性和所需时间重新制作，“我会把大部分文件都存在d盘，这是一个良好的习惯，如果都存在桌面的话，电脑很容易死机。”
胡沛然在中国职业技能大赛比赛现场
三天高强度的比赛结束后，胡沛然夺得了金牌。
胡沛然觉得拿到金牌那一刻“真的很骄傲”，觉得自己为上海争光了。“对我来说，只要认真参与，然后达到自己满意的成果，就没有辜负这么长时间日复一日的训练。”
在比赛前的集训期间，胡沛然会把手机都清空，只留下外卖软件和企业微信等必备的APP。“完全专注在自己的状态上，其实跟隐者有点像。训练很多时候就是很乏味，就是不断重复，自己总结问题，然后再进行改进。”
大学生活丰富多彩，活动各式各样，校队里陆陆续续有同学选择退出。她也有犹豫过是否要坚持下去，但出于心底的热爱和老师的鼓励，胡沛然还是支撑了下来。她说：“教练团队给了我非常大的帮助，也介绍我接触行业里的一些老师和资源，给了我很多指导，这才让我走到今天。”
“喜欢”是唯一秘诀
实际上，胡沛然接触3D数字游戏艺术的时间并不久，几年前，她还是一名西点专业的学生，到升学考试时，她翻着报考学校名录，突然发现自己能选择报考美术类专业，就立刻跟家长商量，要换到喜欢的专业读。
小时候，胡沛然像很多小朋友一样，对画画充满了浓厚兴趣，家里的墙上桌上到处都是她的涂鸦。然而，在上大学之前，她并未接触过任何专业训练。
一开始，她的专业基础比较薄弱，胡沛然笑着回忆起刚入学时的情况：“那会儿我的技术真的算是班里最差的几个，但我做的课堂作业都是非常认真的，每次上课都会坐前排，还会把重要的内容录屏，再自己回去反复看，加深记忆。”
胡沛然觉得“喜欢”才是做成一件事情的秘诀，“只有发自内心地喜欢这件事情，才会有想继续钻研的动力，才不会被环境逼迫着前进”。 日常生活中，为了提升自己的审美，胡沛然每周都会去看不同的展览，把每一件喜爱的艺术品都拍下来，存盘回看复习。
在玩游戏时，她也比普通读者多一层视角：“我体验了市面上很多款游戏，从制作者的角度去观察，把好的画面截图或者录屏录下来。灵感匮乏的时候，看那些灯光是怎么打的，然后自己在旁边就打开软件，慢慢模仿着把它一点点调出来。”
现在，获得金牌的兴奋感渐渐消散，胡沛然已经全身心投入了下一个目标——备考东华大学的服装设计专业，她希望将服装设计更好地融入3D游戏之中，展现角色的设计感，提升玩家的体验感。
胡沛然获得的奖牌
谈及未来，胡沛然表示自己依旧打算从事职业教育，她深知所取得的成绩不仅仅属于自己，更属于团队。“没有上海市集训队的教练团队严谨的高水平训练，我永远无法达到这样的高度。我希望像那些培养我的老师和教练一样，甘当绿叶，更加关注人才的培养。”而且，她想让更多人知道，职业教育也并不是“退而求其次”的选择，也能走出一条还不错的路。
栏目主编：张骏
来源：作者：王一凡
新民晚报讯 （记者 徐翌晟）上海动漫人才创造出了怎样的多彩成果？正在上海图书馆东馆举办的“我们的节日——上海动画专业校际联展”给出了答案。展览首次汇聚上海动画专业自本科、大专和三校所有学历教育板块，以盲开“宝箱”的方式邀读者、观众，这也是上海近30所拥有动漫游戏设计专业的大学院校，首次联合起来举办校际联展，共同庆祝属于“我们的节日”。
外表灰色、内里红色的铁皮柜，一个个错落有致地分布在上图东馆的各个楼层，静待读者、观众“开盲盒”。策展方上海动漫行业协会秘书长张炜表示，大家对各个学校的认知可能从外表看来差异不大，但是未必真正了解到各个动漫游戏设计专业的办学宗旨、个性特色、学生潜质、未来方向……甚至学校与学校之间，也多为学术交流互动，不会本科、大专和三校联合起来办主题展。这次展览是首次上海各大不同学历的动画专业，呈现在同一平台上的整体实力展示。每一个铁皮柜，寓意就是一个“宝箱”；打开柜门，就可以看见学校里的“宝藏”作品的闪光点。
不过1.80米高的“宝箱”内藏乾坤，有的学校展示主题为红色漫画，有的则架上了电视屏幕滚动播出优中选优的动画短片，有的学校还涉及了可以交互的内容，有的学校还装点上了琳琅满目的文创产品……每一个“宝箱”都由学校自己选拔作品后推送，展示出学校毕业设计的整体成果与各自风格。入选作品包括动画、漫画、游戏、设计、交互等ACG文化的各个领域。为了让每个学校充分展示自身，仅设了一个门槛——就是展品数量，其余都由学生各自发挥。可以看到上戏、同济、上大电影学院、上理工等高校，在动画短片方面颇有建树。有些学校则注重IP转化，热衷设计、制作动漫文创周边，把“宝箱”点缀得热闹非凡。
首个校际联展也是当前动漫游戏企业发掘潜力学生、储备人才的“宝箱”。校方珍惜推荐优质毕业生的机会，波克城市、鹰角网络、懿百动画等ACG行业龙头企业，特别设立了奖学金，颁发给他们各自看中的学生。上海美术电影制片厂会前来为这些获得奖学金的学生颁发证书。这也是学校向社会展示教学成果、企业寻找潜力新苗和创意方案、协会打造校企联动平台的良性循环。
此次联展由上海市动漫行业协会与上海图书馆主办，展出期间，还会举办关于人才培养的主题论坛，以及著名动画导演、游戏制作人的分享活动。上海图书馆也表示，公共文化空间的意义更在于与这座城市的联结——尤其是人与人之间的作品分享、观点碰撞、情感互动、成果共创。
相关问答
同济大学艺术传媒学院:动画设计2上海交通大学:环境艺术设计工业设计3上海大学美术学院:产品设计环境艺术设计视觉传达动画设计4东华大学:服装设计...
[回答]你们的回答都四很MQ昆明动漫学院、知趣动漫、云师大动漫培训等等。完美动力培训学校还不错的,在全国都有分校,像北京,上海,南昌,你可以去了解下,...
[回答]任务中国网内有很多家上海设计公司,不妨去招标我的个人网站都是找的私人设计团队做的,设计一点不比公司的设计差,而且价钱也很便宜。上海大相文化...
以下是国内比较好的动画培训机构:1.中央美术学院动画学院2.北京电影学院动画学院3.上海戏剧学院数字媒体艺术系4.广州美术学院数字媒体艺术系5...
上海动漫专业大学包括:1.上海戏剧学院动画学院2.上海视觉艺术学院动画学院3.上海师范大学数字艺术与设计学院4.上海电机学院动漫设计与制作学院...
国家文化部已经确定:力争在未来5至10年内,跻身世界动漫大国和强国行列。全国各地如北京、上海、杭州、大连、深圳、广州等城市均建立起动漫产业基地。在此背景...
你好,我就是学动漫设计,我今年大二了。我的学校是广东岭南职业技术学院。我个人认为我这学校对于这个专业是非常重视的。动漫设计是我们学校唯一一个学院,一...
一、动漫设计与制作专业培养目标:1.动漫设计与制作专业是通过大学的培养具备计算机动画设计、数字声像合成能力,计算机二维、三维动画、四度立体全息影视和影...
没听说过有啥游戏动漫设计这个职业还要学徒这几个参合在一起十有八九是假的都是分开的工种原画插画photoshop3Dmaxpainter这几个玩意要啥学徒工学啥...
动漫可是一门高端前沿的咱们国家人才稀缺的技术。更好的动漫教育还有很多你得选择还有很多。动漫可是一门高端前沿的咱们国家人才稀缺的技术。更好的动漫教...
