logo主题形象借用儿童和橡皮筋，在吉祥物的设计上，直接选将橡皮筋拟人化，为了加强互动和趣味，开发出橡皮筋和他的小伙伴，从而在应过程中让受众不由自主地产生代入感，进而打造孩子喜欢、家长认可的优秀品牌。
在国内少儿美术行业品牌众多的时代，如何在空间上做出差异化，是我们在设计过程中一直在思考的问题。国内大部分机构在空间中都会使用大量的色彩让空间饱和，或者用一些具有视觉冲击力的造型，这些造型和装饰真的适合孩子吗？孩子们喜欢吗?它们能代表这个品牌吗？少儿美术教育的内核是什么？家长会为孩子挑选怎么样的机构？我们沿着这些疑惑一直不停地追问。
让孩子接触少儿美术，不是为了让孩子成为一个画家，更多的是培养孩子对美的认识，对美的感受，引导孩子用心观察身边的事物，用最纯粹的童心去创作，锻炼孩子的观察能力、动手能力、表达能力、想象力和创造力等。美学素养的培养是一个潜移默化的过程，它不只是单纯发生在孩子的绘画过程中，还有教学环境、课程内容、老师的引导、甚至小到一幅画的位置和一只笔的选择。我们致力于为孩子创造美的空间和艺术的环境，为孩子带来快乐与美好的体验。
今天
项目地址： 河南郑州
项目类型： 美术培训
设计内容： 室内设计，外观设计
项目面积： 300㎡
设计时间： 2019年
▲打造艺术殿堂般的外立面
艺术因创造而独特。创造因想象力发生。人的生命之初，没有受到太多规则的限制，天马行空的想象力无穷无尽。创造在于打破，在本次设计中，我们决定回到最初，从最基础的“点”“线”“面”出发，突破传统的美术空间，通过组合与打破，创造既能满足功能性， 又能为更多美的发生预留更多可能性的环境。 我们想为孩子打造艺术殿堂般的无限体验美、发现美的空间。
▲拱形廊道&家长休息区
现场利用点线面进行平面的切割，以“拱”的元素穿插，其中东北-西南方向以凸显的橙色拱形廊道体块切割，分隔出对内和对外的两部分区域，并形成艺术廊道既视感的独特的展示空间，同时将前台融入其中。廊道的一端大胆冲破墙体，形成对外展示橱窗，引领客户进店探索。橙色简洁的拱廊不仅带来一个有节奏感的外立面，也让室内空间层次分明， 同时更巧妙地为空间提供了充足的展示区与灵活的空间。
▲共享区&游戏区
共享区和游戏区即是孩子课间休息和交流的空间，也是各种艺术活动交流的场所。
▲教室
进入到内部空间，教室采用连贯的拱形的元素，仿佛成为建筑拱桥通道的一部分。每一个拱形空间都框选了不同的功能场景。根据观看角度和光线的不同对拱的影响而突出不同的角度。因此，既突出环境也突显自己。
▲教室
项目地址： 江苏盐城
项目类型： 美术培训
设计内容： 室内设计，外观设计
项目面积： 560㎡
设计时间： 2018年
▲一楼前台大厅
原场地的承重墙几乎无处不在，无法拆除，设计师考虑如何打破密集的承重墙带给空间的受限压抑感，想到用精神来传递设计之美，将空间定义“盒子里的乌托邦”，重新塑造空间中盒子的元素与成长的关系，在受限的空间中创造理想的学习环境。
▲二楼前台大厅
▲绘本区
设计师融合蒙德里安几何绘画风格，采用几何的不同表达方式对空间进行重构，以“盒子”的概念穿插整个空间，用几何体搭建框架，从概念上打破原本结构的不可变性，构建引人驻足的孩童空间。
▲美术教室
▲教室
同时，将活泼的色彩注入，造型与色彩从视觉上组合出有趣、宽敞的空间感受。打开“盒子”，孩子能看到亲切的同学、老师；打开盒子，孩子能看到喜爱的卡片、手工，在倾听、观察、触摸、感受中收获快乐和成长。
项目地址： 广东深圳
项目类型： 美术培训
设计内容： 室内设计，外观设计
项目面积： 200㎡
设计时间： 2019年
▲前台大厅
本项目由于场地较小，且需要满足一定的功能需求，所以设计师在如何提高空间使用率上考虑更多。在200㎡的空间里，设计师规划了5个教室，1个动漫室，以及前台、接待处、收纳区、展示墙等基本功能区，满足少儿美术、素描、艺术早教等课程对空间的需求。
▲素描室
空间的设计思路来源于立体的品牌VI形象，设计师想要为孩子打造一个具有3D趣味效果的学习环境，以“室内建筑”为设计思路，设计一间间三角结构屋顶的“立体房子”作为孩子的教室使用。
▲绘画室
设计师摒弃复杂的装饰，以美术素描中的经典静物圆锥、三角体等立体元素穿插空间，并结合功能性，营造浓淡适宜的艺术氛围。将品牌的粉色零星点缀于空间，其余则大面留白，像是留白的画布给孩子自由描绘，简洁大气的空间激发孩子丰富的想象力。
▲动漫室
项目地址： 广东深圳
项目类型： 美术培训
设计内容： 室内设计，外观设计
项目面积： 200㎡
设计时间： 2018年
▲鸟瞰
在本项目，设计师借鉴大胆豪气的艺术创作形式，如同艺术作品创作过程中的挥洒，在空间中留下飘逸的一笔，由此诞生了艺术性的功能分区和墙体，设计师希望无拘束的空间感受，引发不受限的艺术创造。
▲入口
▲前台大厅
前台大厅自然形成洽谈区、绘本阅读区、水吧等，美观大方兼具实用性。在教室之间铺设绿色地胶，营造“户外”一角，方便班级之间孩子游戏和互动。阶梯教室采用多功能设计，满足授课、共享教室、家长等待、办公等功能需求。
▲教室
项目地址： 广东深圳
项目类型： 美术培训
设计内容： 室内设计，外观设计
项目面积： 500㎡
设计时间： 2016年
▲入口
莫凡少儿美术教育业主是高校美院老师，想要一个美术工作室风格的校区环境，强调艺术专业性，开设绘画、陶艺、手工、装置艺术等课程，开发孩子的艺术潜能，培养他们的综合艺术素养。
设计师打破常规的低龄化美术培训机构风格，将空间整体定位工业风 ，采用抽象的几何构成，通过原始材料水泥、木材等的搭配，突显工作室的个性，打造沉稳、复古的空间感受。
▲陶艺教室
▲书法教室
教室则根据课程的不同变化相应的设计呈现，呼应课程特点，营造学习的氛围。陶艺教室以砖墙做墙裙，墙壁则取烧陶的窑洞拱门形状设置收纳区和讲台区；书法教室则为中式简约风格，简单的中式元素沉淀出中国传统文化的魅力。
▲绘画教室
▲走廊
项目地址： 甘肃陇南
项目类型： 美术培训
设计内容： 室内设计
项目面积： 560㎡
设计时间： 2016年
为了让当地的孩子得到更专业、更优质的少儿艺术教育，创始人在当地创办了“童画世界少儿美术馆”，想要为孩子打开一扇发现美和通往外界的门，用艺术启发、引领孩子去发现世界更多的精彩。
设计师以“艺术之家”为设计思路，针对“艺术”“家”这两个关键词进行构思。设计师首先对向外的公共区赋予丰富的色彩，以强烈的色彩对撞激起孩子和家长了解艺术的兴趣。对内则定义为“家”，简洁的设计，恰当的涂鸦、玩耍的空间和温暖的空间感受，让孩子产生安心感、归属感，能静下心去想象，去涂鸦，去发现，去描绘美好的未来。
根据创始人的要求，设计师模拟博物馆的内部结构，在大厅分别设置复古及童趣的博古架，用于展示和收藏手工艺术品和当地风物，帮助培养孩子的艺术鉴赏能力，开拓孩子的眼界。
项目地址： 广东深圳
项目类型： 美术培训
设计内容： 室内设计，外观设计
项目面积： 80㎡
设计时间： 2017年
▲“集装箱”外观
项目所在地有多家同样性质的培训机构，如何让项目在其中脱颖而出？要创造怎样的空间设计，才能第一时间快速吸引家长和孩子的注意并前来咨询体验，是设计师要考虑的问题之一。
在外立面上，设计师将原本的透明玻璃改为集装箱式“盒子”包裹，避免空间被一眼望穿，增加私密性和空间感，也能在一定程度上减少外界对孩子的干扰。从孩子的视觉高度出发镂空墙面做开窗，引发孩子的好奇心。
场地只有80㎡，除了要满足班级数要求，还要配备齐全基本功能。基于客户喜好和较高的场地层高优势，设计师采用时尚loft风格搭建空间， 在空间中挑高多出二层。办公区被安置在二层，教室上方则保留原有层高。
采用简易的黑色钢架结构在空间中建房子，既分隔了功能区，又能保留空间通透感、开放感。墙面、地面更多选用水泥铺装。黑色、灰色及所有材料的搭配营造浓烈的工业风感受。
在粗犷刚硬的基底上，设计师加入活泼的色彩，迎合孩子的年龄特性，组合出五彩斑斓的专属孩子的童“画”世界。可爱的彩色圆或汇集，或灵活布局于空间，代表灿烂的不同性格的孩子汇聚在“晓南童画”。
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*以上作品均为Gace Design集合设计原创。
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